فیلم «سینگو» و قهرمانانی که به چشم نمی‌آیند
تاریخ انتشار: ۱۵ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۸۳۶۶۸۹
ایسنا/اصفهان نشست پرسش و پاسخ فیلم «سینگو» به کارگردانی علیرضا محمدی، در اولین روز اکران فیلم‌های سی و پنجمین جشنواره بین‌المللی فیلم‌های کودکان و نوجوانان اصفهان با حضور دختران نوجوان خبرنگار برگزار شد.
فیلم «سینگو» که در بخش ملی و از گروه فیلم‌های بلند داستانی به رقابت در سی و پنجمین جشنواره بین‌المللی فیلم‌های کودکان و نوجوانان اصفهان حضور دارد، درباره دختری است که برای حفظ محیط زیست با مشکلاتی مواجه می‌شود و با حفظ کیان خانواده به مقابله با این مشکلات می‌پردازد، ضمن اینکه کلمه «سینگو» در زبان محلی مردم قشم به معنای خرچنگ است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
در نشست رسانه‌ای فیلم «سینگو» به کارگردانی علیرضا محمدی و تهیه‌کنندگی ایرج محمدی که بعداز ظهر امروز شنبه (۱۵ مهرماه) با حضور تهیه‌کننده و کارگردان این اثر و همچنین دختران نوجوان خبرنگار در سالن حافظ پردیس سینمای ساحل برگزار شد، ایرج محمدی، تهیه‌کننده فیلم «سینگو» در خصوص علت انتخاب یک دختر به عنوان نقش اول، اظهار کرد: بسیار دختردوست هستم و دو دختر نیز دارم. هنگامی که علیرضا محمدی این فیلم را به من پیشنهاد داد، مشتاق شدم که این اتفاق رخ دهد و از دختران کشورمان قهرمان‌سازی کنیم.
او افزود: خوشبختانه فیلم «سینگو» ساخته شد و در خارج از کشور به نمایش درآمد و برندۀ جوایز متعددی نیز شد. مخاطبان خارج از کشور از قدرت دختران ایرانی به خصوص در بخش‌هایی از قبیل محیط زیست و حفظ حیوانات نقاط ضعف ما تلقی می‌شوند، به وجد می‌آمدند.
در ادامه این نشست علیرضا محمدی، کارگردان فیلم «سینگو» با بیان اینکه جای برخی از همکارانی که او را در ساخت این اثر همراهی کرده بودند، خالی است، گفت: حیطه فعالیتی من فیلم کوتاه بود و با آنها در جشنواره‌های خارجی به رقابت می‌پرداختم. نگاهی که به زنان و دختران در فیلم‌های ایرانی می‌شد موردعلاقه من و تیم همکارم نبود. احساس کردم که در زمینه کودک می‌توانم از حق واقعی قهرمانان دختر کشورم دفاع کنم و روی دیگری از فداکاری آنها را به نمایش درآورم.
او اضافه کرد: سعی کردم در این فیلم، فداکاری را در تک تک حضور دختران و زنان فیلم جای دهم و البته نمی‌دانم که تا چه حد موفق بوده‌ام.
کارگردان فیلم «سینگو» ادامه داد: توانستم نظرات خوبی از خارج از کشور درباره دختران سرزمینم دریافت کنم و برای من اتفاق جذابی بود. مورد دیگری که باعث ساخت این فیلم شد، هویت بود. با افتخار، این فیلم را بدون زیرنویس فارسی به نمایش درآوردیم. علاقه داشتم که کودکان و نوجوانان با زبان دیگری آشنا شوند؛ هرچند که چندان هم سخت نبود اما می‌دانم قسمت‌هایی ممکن است گنگ باقی مانده باشد. این موارد را به حساب این بگذارید که یک فیلم‌ساز می‌خواسته شما را با زبان و آداب و رسوم دیگری آشنا کند.
محمدی درباره دغدغه نجات موجودی که چندان شناخته شده نبود، تصریح کرد: ما چندین بار در آن موقعیت مکانی یعنی قشم حضور داشتیم و خیلی اتفاقی نبود که به آنجا برویم و قصه‌ای را طرح کنیم. هر خطه، شغل و درگیری‌های کاری مخصوص به خود را دارد و در کشور ما جغرافیاهای مختلفی وجود دارد؛ هنگامی که پدر یک خانواده کاری مرتبط با جغرافیای آن منطقه دارد، خواه‌ناخواه سایر اعضای خانواده نیز درگیر یک سری اتفاقات می‌شود. به هر حال سعی کردیم که به مسئله‌ای پیش پا افتاده نپردازیم.
او اضافه کرد: با یک سری تحقیقات موفق شدیم خرچنگ نعل‌اسبی را شناسایی کنیم و علاقمندم دوستان نیز در این باره تحقیق کنند. هیچکدام از کودکان و نوجوانان حاضر در سالن، پیش از این فیلم با خرچنگ نعل‌اسبی آشنایی نداشتند و این اتفاق بسیار خوبی است.
در ادامه، تهیه کننده فیلم «سینگو» با اشاره به اینکه تهیه‌کنندگان کمتر ریسک می‌کنند که روی ژانر کودک سرمایه‌گذاری کنند، گفت: از اواخر دهه ۱۳۵۸ و اوایل سال ۱۳۵۹ به سازمان صدا و سیما وارد شدم و جزو جوان‌هایی بودیم که پس از انقلاب گروه کودک و نوجوان را شکل دادیم. علاقه به کارهای کودک و نوجوان بسیار زیاد بود. سریال‌های متعددی را برای کودکان و نوجوانان کار کردیم. بیشترین شرکت‌کننده در جشنواره فیلم‌های کودکان و نوجوانان بوده‌ام و علاقه‌مندی خاصی داریم که ناشی از کودک درون ما است که با وجود اینکه به میانسالی رسیده‌ام همچنان دغدغه کار کودک را دارم.
محمدی افزود: آثار سینمایی در بخش کودک و نوجوان به علاقه‌مندی نیاز دارد و نگرشی لازم است. همیشه با خودم فکر میکنم که چه چیزهایی به جز تجربه و دانش برای نسل بعدی خود بر جای خواهیم گذاشت. مسائل مالی و دنیوی خود به خود باقی خواهد ماند اما با دانش و تجربه‌ای که به کودکان انتقال می‌دهیم از ما یاد خواهد شد؛ لذا علیرضا محمدی را به تجربه کار کودک و نوجوان تشویق کردم.
این تهیه کننده ادامه داد: اکثر کارگردانان، تهیه‌کنندگان و نویسندگان بزرگ سینمای ما از کار کودک و نوجوان شروع کرده‌اند. بیشتر کارهای کودک و نوجوان من از همکاری با مرضیه برومند بوده است و اولین کار ما قصه‌های تا به تا یا زی‌زی‌گولو بود. فکر میکنم یکی از رسالت‌های تهیه‌کننده، کار کردن در حوزه کودک و نوجوان است. البته با چالش‌هایی نیز روبرو هستیم برای مثال اکنون به جای ۱۴ فیلم باید حداقل ۴۰ تا ۵۰ فیلم داشته باشیم که متاسفانه این امکان وجود ندارد، زیرا بازار سینما به سمت فیلم‌های کمدی بزرگسالان رفته است که برای قشر کودک و نوجوان ما مناسب نیست و مسئولان و مدیرانی که باید اهمیت دهند، توجهی نمی‌کنند البته وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی قول داده است که این کار به سرانجام برسد. تهیه‌کنندگان می‌بینند که به صرفه نیست در صورتی که در دهه‌های پیشین پرفروش‌ترین کارهایمان مربوط به کودک و نوجوان بوده است.
محمدی گفت: به هر حال کودکانِ این دوره بسیار متفاوت از کودکان و نوجوانان زمان ما هستند و رشد و پیشرفت بسیاری دارند. در نتیجه ما وظیفه داریم که محتوای بیشتری برای مخاطب کودک و نوجوان تهیه کنیم.
در این نشست همچنین هریک از کودکان و نوجوانان حاضر، پرسش‌هایی دربارۀ داستان و قصه فیلم «سینگو» مطرح کردند.
زهرا ناظمی، نوجوانی بود که به تجربه اولین کارگردانی علیرضا محمدی در حیطه فیلم‌های بلند سینمایی کودک و نوجوان اشاره کرد که در پاسخ به او علیرضا محمدی کارگردان فیلم «سینگو» گفت: زمان زیادی است که در حیطه سینما با عناوین مختلف مشغول به فعالیت هستم. بخشی از آن به خودم بازمی‌گشت که علاقه داشتم زمانی که در مسیر کارگردانی و فیلم‌سازی گام برمی‌دارم با چنین استقبالی روبرو شوم.
محمدی افزود: علاقه ندارم ریسک کنم و کاری را بسازم که چندان باب میل کودکان و نوجوانان نباشد. حس و حال فعلی من بسیار خوب است و به معنای واقعی خستگی از تنم بیرون رفته و مدام تکرار میکنم که کاش عوامل دیگر این فیلم در کنار ما بودند. تصمیم داشتم که کار بعدی‌ام نیز در حیطه کودک و نوجوان باشد اما اکنون مطمئن شدم.
این خبرنگار نوجوان پرشسش خود را به نقش آموزشی فیلم «سینگو» معطوف کرد و کارگردان این فیلم چنین توضیح داد: موفق بودن این فیلم در زمینه آموزشی را باید به شما بسپاریم، ولی در فیلم «سینگو» اشاره مستقیمی به مسائل تربیتی نداشتم و قهرمان قصۀ ما پله به پله مرتکب خطاهایی نیز می‌شد. هدف من بیان این بود که بگویم برای قهرمان شدن اگر آزمون و خطایی نباشد به قهرمانی نمی‌رسیم اما شرط آن درس گرفتن از خطاها است و اینکه آنها را به صورت خاطره نگه نداریم.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: جشنواره فیلم کودک و نوجوان جشنواره فیلم کودک و نوجوان اصفهان جشنواره فیلم کودک استانی فرهنگی و هنری استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی فرهنگی و هنری استانی ورزشی استانی سیاسی زلزله استانی علمی و آموزشی استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی فرهنگی و هنری کودکان و نوجوانان کودک و نوجوان علیرضا محمدی تهیه کننده
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۸۳۶۶۸۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
جزئیات جدید از پیدا شدن دختر صحرا؛ پشت‌پرده دزدیده شدن «یسنا» فاش شد!
زیسان: در روز‌های گذشته خبر گم شدن دختر چهار ساله‌ای به نام یسنا دست به دست شد، دختری که در فضای مجازی و رسانه‌ها با نام یسناکوچولو شناخته شد.
اما ماجرا از این قرار بود که یسنا دیدار، دختربچه چهار ساله کلاله‌ای (گلستان) پنج روز پیش در زمین کشاورزی روستای یلی‌بودراق گم شده بود. ساعت ۱۷ روز یک‌شنبه ۹ اردیبهشت گم شدن یک دختر ۴ ساله در زمین‌های کشاورزی روستای یلی‌بودراق کلاله از سوی بخشداری به هلال‌احمر گزارش شد و از همان ساعت اولیه، گروه‌های امدادی و مردم به صورت گسترده برای پیدا کردن او بسیج شده بودند.
مادر دختربچه چهار ساله کلاله‌ای به نام «یسنا دیدار» بعدازظهر روز یک‌شنبه به همراه فرزندش برای کار به مزرعه رفته بود و بنا بر اظهارات خودش بر اثر غفلت، کودک از او فاصله گرفته و به دلیل اینکه ارتفاع و حجم محصولات کشاورزی بالا بوده، کودک مفقود می‌شود. از همان دقایق اولیه بروز این حادثه گروه‌های امدادی محلی و نیرو‌های امداد و نجات هلال‌احمر گلستان دست به کار شده و کار جست‌وجو برای یافتن این دختر خردسال را آغاز می‌کنند. جمعیت زیادی که این عملیات جست‌وجو را انجام دادند، بار‌ها مورد توجه شبکه‌های اجتماعی قرار گرفت.
روز پنجشنبه مدیرعامل جمعیت هلال‌احمر به خبرنگار فارس از زنده پیدا شدن این کودک ۴ ساله توسط تیم پاراگلایدر خبر داد.
همچنین سردار دادگر، فرمانده انتظامی استان گلستان با اعلام این خبر به رکنا گفت: دقایقی پیش تجسس‌های نیرو‌های امدادی، پلیسی و سگ‌های زنده‌یاب به نتیجه نشست و یسنا دختر گمشده پیدا شد. با توجه به پیدا شدن یسنا دختر گمشده در گندم‌زار‌های منطقه و زنده بودن این دختربچه بعد از ۴ روز، اقدامات درمانی درحال انجام است.
دو کودک ربا اعتراف کردند2 عامل اصلی ربایش یسنا دختر بچه چهار ساله شهرستان کلاله اعتراف کردند.
سردار فاضل دادگر ادامه داد: پلیس افزون بر ۵٠ نفر را به‌عنوان مطلع و سه نفر را هم به‌عنوان مظنون مورد تحقیق و بازجویی قرار داده و به این ترتیب دامنه اشراف اطلاعاتی خود را گسترش داد و در نهایت یکی از سه مظنون دستگیر شد.
فرمانده انتظامی گلستان بیان کرد: پس از پیدایش کودک در عصر روز پنجشنبه (۱۳ اردیبهشت ماه)، تحقیقات از مظنونین اصلی با شدت و جدیت ادامه یافت تا این که با اشراف اطلاعاتی و عملیاتی پلیس ۲ نفر از عاملان ربایش که یکی در روستاهای کلاله و دیگری در شهرستانی دیگر متواری و مخفی شده بودند را دستگیر و آنها در بازجویی‌های فنی پلیس به جرم خود اعتراف کردند.
وی یادآور شد: ربایندگان پس از این که متوجه قرار گرفتن در تور اطلاعاتی پلیس شده و عرصه را بر خود تنگ دیدند، برای رد گم کنی و فرار از چنگ قانون با توجه به آشنایی به منطقه در فرصتی مناسب، کودک را در مزارع محل رها کردند.
سردار فاضل دادگر همچنین بابیان اینکه تحقیقات پلیس برای یافتن جزییات بیشتر موضوع ربایش یسنا ادامه دارد از همکاری نزدیک اداره کل اطلاعات گلستان در این پرونده قدردانی و گفت: این حادثه بار دیگر اتحاد و همدلی مردم این استان را اثبات کرد.
دکتر مریم سامانی - روانشناس بالینی و استاد دانشگاه- می‌گوید: افراد آدم ربا و کسانی که اقدام به ربودن کودکان می‌کنند در روابط شان به قدرت نیاز دارند. در آدم ربایی قدرت موضوع مهمی است. این افراد اغلب خودشیفته هستند و باید گفت به هیچ عنوان همدلی ندارند بنابراین در برابر عجز و گریه و التماس والدین هیچ عکس العمل همدلانه و مهربانانه‌ای نشان نخواهند داد خودشیفته‌ها دنیا را فقط از منظر خود می‌بینند.
وی ادامه داد: ترفند‌های رایج برای ربودن کودکان شامل: بیا سوار ماشین شو، آب نبات و شکلات برات می‌خرم، کمک کن گربه یا سگ ام را پیدا کنم، نمی‌دانی چه حیوان خوشگلی دارم بیا بریم نشانت بدهم، درخواست راهنمایی، یا ادعای اینکه والدین ات از من خواسته است که تو را به خانه ببرم؛ می‌شود.
وی در مورد تبعات روانی ربوده شدن کودکان گفت: بطور کلی با ۵ اثر در آدم ربایی مواجه هستیم که شامل: ترس و اضطراب، درماندگی و ناامیدی، خشمی که می‌تواند متوجه هر کسی شود، واکنش‌های احساسی مانند شوکه شدن و بی حسی عاطفی؛ گسستگیمانند احساس بی حسی و خاموشی عاطفی و آنهدونیا که معنای از دست دادن لذت در انجام کار‌ها می‌دهد.
این استاد دانشگاه تاکید کرد: ربوده شدن کودکان در همه جای دنیا دیده می‌شود، اما چگونه از کودک ربایی می‌توان جلوگیری کنیم؟ فقط با آگاهی می‌توان این کار را انجام داد به کودکان خود بگوئید هرگز کسی را به دنبال آنها نخواهید فرستاد و با بزرگسالانی که نمی‌شناسند نباید صحبت کنند.
آما آیا این پرونده بسته شد؟گم شدن فرزند و از دست دادن فرزند در هر مکانی که باشد یکی از وحشتناک‌ترین تجربیاتی است که هم والدین و هم کودکان آن را تـجربه می‌کنند.
دکتر مریم سامانی - روانشناس بالینی و عضو هیات علمی دانشگاه می‌گوید: گم شدن فرزند در حقیقت تجربه و شوک عاطفی و روانی بزرگی برای کوکان و والدین محسوب می‌شود، زیرا آنان با ترس شدید و احساس ناامیدی بزرگی مواجه می‌شوند و والدین نیز در این زمان تجربه و سوگ بزرگ از دست دادن و سرنوشت نامعلومی که ایجاد شده است با بمباران افکار تجربه می‌کنند و حس گناه آرام شان نمی‌گذارد.
وی افزود: به این علت گمان میکنم بجای اینکه خیال مان راحت باشد که یسنا پیدا شد باید فکر کنیم و توجه داشته باشیم که وظیفه اجتماعی مان تمام نشده است.
بر اساس مطالعات تأثیر گم شدن در کودکی به میزان استرس زا بودن آن حادثه بستگی دارد. به عبارت دیگر آسیبی که می‌تواند در اثر گم شدن ایجاد شود، در یک طیف قرار دارد. بر اساس میزان ترسی که کودک تجربه کرده باشد میزان آسسیبی که به او وارد شده متفاوت است.
دکتر مریم سامانی - روانشناس بالینی و عضو هیات علمی دانشگاه می‌گوید: نباید اهمیت تجربیات کودکی را نادیده گرفت، زیرا این گونه حوادث دنیای ذهنی کودکان را به هم م یریزد و آنان احساس ناامنی می‌کنند و این ترس و احساس عدم امنیت در تمام عمر با آنان همراه خواهد بود.
وی ادامه داد: خوب است که والدین از همان کودکی در مورد گم شدن و حوادثی این چنینی با فرزندان خود صحبت کنند و این جدایی را برای آنان توضیح دهند که اگر کودکی با آن مواجه شد آمادگی ذهنی داشته و ترس از رها شدن و دوست داشته نشدن و ناامنی ذهنش را تحت الشعاع قرار ندهد.
وی خاطر نشان کرد: اثرات روانی این جدایی و گم شدن موجب پریشانی عاطفی، احساس غم و اندوه، اضطراب و رها شدن در کودکان شود. همچنین در آینده آنان را دچار مشکلات رفتاری مانند پرخاشگری، گوشه گیری یا رفتار‌های غیراخلاقی خواهد کرد.
tags # اخبار حوادث سایر اخبار
حقوق کدام یک از ایثارگران در سال ۱۴۰۳ افزایش داشت؟